17/12/2010
"Oh, I'm an alien/I'm a little alien/I'm an Englishman in New York", пел когда-то Стинг. Так же чувствовала себя и я, собираясь в первый раз на занятия в Цюрихский университет. В Uni Zürich я поступила в 2006 году, сдав экзамен по немецкому – мне очень повезло, что это было единственным условием! Законченное российское высшее образование – приятный бонус для начала учёбы в Швейцарии.

В качестве специализации я выбрала социологию и английскую филологию. Можно было выбрать и еще один предмет, но я остановилась на двух. Во время подачи документов обычно нужно указать, какой предмет будет главным (Hauptfach), а какой – второстепенным (Nebenfach). Nebenfach может быть *большим* и *маленьким* - "весом" в 60 или 30 пунктов (1 пункт – 30 учебных часов). Швейцарцы, планирующие всё заранее, думают и об идеальной комбинации предметов – например, это может быть экономика + информатика + иностранный язык. После окончания университета выпускник может пробовать себя в различных сферах деятельности (или начать подрабатывать по одной из специальностей уже во время учебы). Эта "формула успеха" открылась мне в процессе учёбы – только пообщавшись с однокурсниками, я поняла, как организован учебный процесс. В начале 2007 я опытным путем выяснила, что социология – "не мой" предмет и сменила её на Publizistik (теория и практика средств массовой информации – перевод мой). Менять специализацию можно 2 раза в год во время регистрации на новый семестр (Semestereinscreibung). Данная процедура проводится через интерактивную систему университета в режиме онлайн.
www.uzh.ch → für UZH-Studierende → Semestereinschreibung

Но вернемся к первому дню. Учеба начинается с Дня первокурсника (Erstsemestrigen-Tag), за неделю или несколько дней до начала лекций. Обычно студент 2-3 курса проводит экскурсию по университету (пара часов), объясняет, где что находится (кафедры факультетов, канцелярия, библиотеки, спорт-центры, столовые и т.д.). День первокурсника очень важен – лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать (читай "носиться по университету с круглыми от ужаса глазами"). Тем не менее, вопросы об учебном процессе появляются постоянно, как у новичков, так и у студентов "со стажем". Главное – не стесняться спрашивать! Не так уж важно, насколько хорошо Вы говорите по-немецки – все мы, иностранные студенты, "в одной лодке". Сегодня помогут Вам, завтра поможете кому-то Вы. К тому же, это хороший способ завязать знакомство. Но что делать, если однокурсники помочь не могут? В таком случае стоит отправиться в секретариат факультета, там обязательно подскажут, к кому обратиться с вопросом.

*Узнать о Дне Первокурсника – http://www.students.uzh.ch/index.html)

Перед началом учебы студент должен сам (!) составить расписание (этот пункт выводил меня из себя примерно полгода, но со временем планирование мне даже понравилось). В России, как Вы помните, совсем другая система – пришел, получил расписание на семестр – и спокойно ходишь на лекции, потом сдаешь сессию. В Швейцарии всё иначе. После записи на семестр, успешного поступления (сдачи экзамена по немецкому и т.д.) начинается самое интересное – самостоятельное составление расписания и планирование семестра. Как же лучше всего решить этот вопрос? Во-первых, нужно обязательно посмотреть учебные планы (Wegleitung) тех направлений, которые Вы выбрали в качестве основного и дополнительного. Эти планы можно найти в интернете, на сайте конкретного отделения (начинаем с сайта www.uzh.ch). Если Вы учитесь на программе Bachelor (бакалавр), то Вам нужно будет набрать 180 пунктов – обычно 120 на основном предмете и 60 на дополнительном, или 120 + 30 (Nebenfach 1) + 30 (Nebenfach 2), если Вы выбрали 3 предмета. Возможные комбинации подробно расписаны в брошюре, есть даже примерный план на 3 года учёбы. Предполагается, что студент может получить степень бакалавра за 3 года или 6 семестров (1 семестр – 30 пунктов, 30 х 6 = 180). Как выясняется на практике, многие учатся дольше в силу различных обстоятельств (работа, личная жизнь, индивидуальная скорость обучения). Положа руку на сердце, если задаться целью получать те самые 30 пунктов в семестр, то ничем, кроме учебы, заниматься не получится (есть, конечно, и исключения). Огорчает то, что многие предметы оцениваются в 2-3 пункта (максимальное число пунктов за предмет: 10, но таких немного), поэтому нетрудно подсчитать, сколько их надо набрать, чтобы добиться заветных 30.

Лекции в университете отличаются от их российского варианта. Первое и главное отличие – преподаватели делают презентации в программе Power Point, которые и представляют на экране в аудитории. Мало кто пишет на доске. Второе отличие – материалы лекций (Folien, PP-Präsentationen) загружаются в онлайн-систему университета (OLAT) за день-два до лекции. Это очень удобно – слайды можно распечатать и во время лекции останется только внимательно слушать и записывать дополнительную ннформацию. Тем, кто пропустил занятие, не придется просить конспект у однокурсников. К слову, не на всех лекциях студентов отмечают, их посещение – личное дело каждого.

Семинары предполагают больший объем самостоятельной работы, к ним надо готовиться. Прописная истина? Совсем нет – вспомните, как проходили семинары в российском вузе (нас не заставляли делать доклады, это было, в основном, "по желанию"). Семинар в университете Цюриха предполагает, как минимум, чтение текстов и учебника, подготовку реферата и выступление с ним (в группе или самостоятельно), устные ответы на каждом занятии. Преподаватели рассказывают о своих требованиях и оценивают работу студентов в течение семестра – иногда даже напоминают по электронной почте, "Уважаемый/ая Frau/Herr ... Вам стоит проявить большую активность, если хотите получить хорошую оценку!" Никаких поблажек! Пропуски занятий не приветствуются – разрешается отсутствовать на семинаре максимум 2-3 раза в семестр, причина должна быть уважительная (например, болезнь). Иногда требуется предоставить справку от врача. Пропуски без уважительной причины могут привести к несдаче зачёта или экзамена, даже если студент выполнил все другие требования.

Во время семинаров часто приходится работать в группе. Как правило, группа состоит из 3-5 человек, объединенных одной целью – хорошо подготовить презентацию/письменную работу и получить "зачёт". Это – почти как работа, тут есть и сроки, и распределение обязанностей – студенты относятся к таким проектам серьёзно. Это отличный шанс проявить творческие и лидерские способности. Гонка за пунктами (Kreditpunkte) не кончается никогда!

Наталия Мессмер
20.11.2010{jcomments on}